华夏大地教育网讯：高校以毕业生就业质量为抓手，提高学校人才培养质量，考核院系教学质量，查找高校学生培养的问题，反思高校教育体制，并提出整改意见和改进措施。
以人力资本理论和劳动力市场分割理论为指导，对“助学二学历”毕业生，从工作单位、工作条件、工作保障、工作前景等方面设计就业质量调查问卷，从问卷回收数据来考察学生的就业质量，并深层挖掘导致学生就业质量不理想的内在原因，然后对改进措施提出了一些建设性意见。
“助学二学历”是江苏省在普通本科院校在校生中开展自学考试自办助学专业本科第二学历教育的简称。“助学二学历”是自学考试与普通高等教育相结合，探索复合型人才培养模式，提升在校
大学生就业竞争力的新型高等教育形式。学生在完成主修专业的同时，利用业余时间参加“助学二学历”的学习，成绩合格、符合学位授予条件，大学毕业时，可获两个学历、两个学位。江苏省从2010年起开始在省内各大高校开展“助学二学历”试点工作。南通大学从2011年开始招生，至今已经招生8届，专业涉及财务会计与审计、金融、人力资源管理、经贸英语、英语翻译、经济法学、应用心理学和软件工程等。截至2018年7月，已有毕业生5届。
“助学二学历的毕业生进入社会的就业质量如何？自学考试“助学二学历”在社会上的认可度如何？毕业生对自学考试“助学二学历”的教学和管理的反馈意见是什么？我们以腾讯调查问卷群发毕业生班级QQ群的方式，对2011级-2015级全部毕业生进行了问卷调查。数据准确，反馈结果真实。
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